Конструктор квадрокоптера

Вводный урок направлен на получение информации о летательном аппарате, его летательный свойствах и предосторожностей во время его использования, урок должен дать представление о летательном аппарате как о воздухоплавательном судне в руках ученика.

Урок №2 закрепляет представление ученика о летательном устройстве и его физических свойствах, демонстрирует способности квадрокоптера зависать в воздухе.

Первый практический урок, где ученики смогут сами поднять квадрокоптер в воздух и посадить его. Это основные навыки, которые будут использоваться в дальнейшем при программировании более сложных задач. Урок объясняет, как правильно делать программу, которая бы позволила посадить квадрокоптер, если вдруг что-то пойдет не так.

Объясняется такое понятие как пилотаж. На уроке показывают, насколько важна ровная поверхность под запуск квадрокоптера и учат правильно выбирать такую площадку. Ученики программируют простейшее движение квадрокоптера в воздухе. Первые фигуры - основы пилотирования.

В этом уроке ученики узнают о поворотах квадрокоптера вокруг своей оси, сами программируют его на такие полеты и обучаются более сложному управлению, повышают свои навыки, а также способы задания движения летательного аппарата в воздухе.

Урок, который выводит навыки управления квадрокоптера за рамки использования одиночных блоков, так как к этому уроку все блоки изучены, и ученики комбинируют свои знания и умения в области программирования и геометрии, чтобы задавать движение квадрокоптера по кругу.

Комбинирование знаний, полученных в предыдущих уроках. Программирование движения по «восьмерке» с использованием переменных и особенностей квадрокоптера, решение сложных задач, повышение навыков пилотирования и программирования. Движение по «восьмерке» как продвинутое пилотирование.

Урок позволяет понять, как можно использовать квадрокоптер при движении над неровным рельефом, позволяет просчитать его особенности, правильно выбирать высоты и переменные для них. Урок позволит использовать квадрокоптер в любых условиях и укрепит знания о системе координат квадрокоптера и ее использовании.

Урок позволит создать собственный контроллер для квадрокоптера на примере использования лаборатории. Данный урок направлен на то, чтобы ученики понимали, как связывать устройства друг с другом и правильно их программировать при этом.

Рефлексия и закрепления информации по всему курсу в виде соревнования. Ученики используют все приобретенные навыки за курс, чтобы пройти трассу за максимально быстрое время. Важным этапом этого урока служит проверка всех приобретенных навыков и их практическое использование. На этом уроке ученики и педагоги смогут понять, насколько хорошо освоен курс, и что еще нужно изучить или повторить.

По завершению курса обучения разработке и программированию БПЛА для детей, каждый участник будет обладать компетенциями требуемыми для выступления в конкурсах, соревнованиях и других событиях, посвещенных БПЛА.

На нашем ютуб-канале представлены видео-уроки по использованию конструктора квадрокоптера. В видеоуроках демонстрируется код программы и то, как квадрокоптер его выполняет.